miércoles, 26 de septiembre de 2012
El relieve de España
Aquí tenéis varios enlaces para trabajar y estudiar el relieve de España.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/relieveespana.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi/ud09/01.htm
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp;jsessionid=20d0feb55174e42eee20920f2a18bddea0bf184e7b00542a9314d09c9086b7b4.e34Ma3eSah4Ne3qOaxqMbNePci0?pgseed=1253692993049&idContent=45835&locale=es_ES&textOnly=false
http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/Primaria/Cono_3_ciclo/CONTENIDOS/GEOGRAFIA/DEFINITIVO%20RELIEVE/Publicar/pagina_nueva_4.htm
viernes, 21 de septiembre de 2012
SUFIJOS
Ejercicios con sufijos para repasar.
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/prefijossufijos/PREFIJOS%20Y%20SUFIJOS.htm
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/prefijossufijos/PREFIJOS%20Y%20SUFIJOS.htm
jueves, 20 de septiembre de 2012
Volcanes y terremotos.
Espectaculares imágenes de volcanes y terremotos.
Un link donde podéis ver como se forma un Tsunami.
http://www.elpais.com/fotogalerias/popup_animacion.html?xref=20030122elpepusoc_2
Un link donde podéis ver como se forma un Tsunami.
http://www.elpais.com/fotogalerias/popup_animacion.html?xref=20030122elpepusoc_2
martes, 18 de septiembre de 2012
LA EROSION
La erosión
Se llama erosión al desgaste que constantemente sufre la corteza de la Tierra al ser atacada por el viento, el agua, los torrentes, las aguas subterráneas, los glaciares y los mares.
1. El viento
El viento por sí mismo no puede desgastar las rocas, pero cuando lleva partículas sólidas, de arena o polvo en suspensión, produce una erosión continua. La erosión será más intensa cuanto mayor sea la velocidad del viento y más elevado el número y tamaño de las partículas que transporta.
Esta estructura geomorfológica se forma a partir de la erosión producida por el agua de la lluvia y las fuertes corrientes de viento.
3.-Los torrentes y los ríos
Las aguas de lluvia o la procedente de la fusión de las nieves forman en las montañas de pendiente rápida y de provistas de vegetación hilillos de agua, los cuales, al reunirse en un cauce mayor originan los torrentes.
Los torrentes son corrientes de agua no continuas que discurren por valles de grandes pendientes. Distinguimos tres zonas:
Los torrentes son corrientes de agua no continuas que discurren por valles de grandes pendientes. Distinguimos tres zonas:
- Cuenca de recepción o zona alta del torrente. El agua corre con gran velocidad arrastrando piedras y cantos rodados y produciendo erosión en las laderas.
- Canal de desagüe o zona media del torrente, en la que las aguas transportan los materiales arrancados. Estos materiales producen a su vez la erosión del cauce.
- Cono de deyección o zona baja del torrente. Al llegar a la parte más baja el agua pierde velocidad y los materiales se depositan en el valle formando un amplio triángulo.
En el dibujo observamos las tres partes del torrente. Los ríos con mayor caudal que los torrentes producen una erosión semejante.
El Cañón del Colorado. Estados Unidos.
Los Cañones del Jucar. Valencia
Erosión del agua en Grand Cayon. EEUU.
3. Erosión glaciar.
Los glaciares son enormes masas de hielo que se deslizan lentamente en las montañas, arrastrando rocas y otros materiales.
Valle glaciar en forma de U.
4. La erosión marina.
Las formas de erosión en la costa son debidas al choque del oleaje contra las rocas.
Destacan las siguientes formas de erosión por la acción del mar: los acantilados, la plataforma de abrasión, y los arcos naturales, islotes, farallones y cuevas.
Acantilado Decepción.
Los acantilados de Étretat.
Playa de las Catedrales. Lugo.
Gruta azul. Isla de Capri. Italia.
viernes, 14 de septiembre de 2012
Ejercicios para trabajar las mayúsculas.
En la siguiente página podéis encontrar ejercicios para trabajar las mayúsculas.
http://www.genmagic.net/lengua4/lleng2c.swf
roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/mayus.htm
http://www.genmagic.net/lengua4/lleng2c.swf
roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/mayus.htm
jueves, 13 de septiembre de 2012
El grupo nominal
Explicación muy clara sobre el grupo nominal.
EL GRUPO NOMINAL
Un enlace con ejercicios interactivos sobre el grupo nominal.
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/gruponominal/gruponominalcl.htm
EL GRUPO NOMINAL
El conjunto de palabras que se agrupan en torno a un sustantivo es un grupo nominal. Por ejemplo, “la casa nueva” es un grupo nominal.
La
palabra más importante del grupo nominal es el sustantivo,
que desempeña la función de núcleo.
En el grupo nominal “la casa nueva” el núcleo es
“casa”.
El
sustantivo suele llevar delante una palabra que lo determina
(artículo, demostrativo, posesivo, numeral, indefinido). Esa
palabra cumple la función de determinante en
el grupo nominal. La palabra “la” funciona como determinante en “la casa nueva”.
A
veces, el sustantivo también aparece acompañado por
algún adjetivo.
En el grupo nominal
el adjetivo funciona
como complemento. La
función de complemento en “la
casa nueva”
la desempeña el adjetivo
“nueva”.
El
grupo nominal es un conjunto de palabras cuyo núcleo es un
sustantivo o una palabra que se comporta como él.
Un
grupo nominal puede estar formado sólo por un sustantivo que
desempeña la función de núcleo.
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Un enlace con ejercicios interactivos sobre el grupo nominal.
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/gruponominal/gruponominalcl.htm
La numeración romana.
Algunas curiosidades y algún ejercicio sobre la numeración romana.
http://numromans.blogspot.com.es/
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P6/tema1_pr6.swf
http://numromans.blogspot.com.es/
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P6/tema1_pr6.swf
martes, 4 de septiembre de 2012
Construcción de un volcán
En la siguiente página podéis encontrar las instrucciones para hacer un volcán.
http://www.cienciapopular.com/n/Experimentos/Volcan_Casero/Volcan_Casero.php
http://www.cienciapopular.com/n/Experimentos/Volcan_Casero/Volcan_Casero.php
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